Czy literatura może stanowić ważne narzędzie w budowaniu kompetencji środowiskowych?   Wg Lawrence’a Buell’a, twórcy ekokrytyki w obrębie literaturoznawstwa  “kryzys ekologiczny jest kryzysem wyobraźni”. Literatura pomaga przezwyciężyć ten kryzys na wiele sposobów.

– Po pierwsze zwiększa nasze kompetencje w zakresie posługiwania się językiem. Uwrażliwia, stanowi praktykę uważności, dostarcza nam alternatywnych metafor
i opowieści, umożliwiając tym samym zmianę postaw. Literatura zawsze mówi nam coś o tym, w jaki sposób ludzie wyobrażają sobie swoje miejsce w świecie pośród innych bytów i zjawisk. Przekazuje prawdę psychologiczną i zmysłową, prawdę o współzależnościach – a to najważniejsze prawo ekologii. Co więcej – sprawia nam radość, a radość, poczucie pełni życia – to sprawy fundamentalne, jeśli mamy mieć siłę, żeby przetrwać i walczyć o zmianę – mówi Julia Fiedorczuk, poetka i pisarka, prowadząca warsztaty lekturowe w ramach Akademii Klimatycznej.

Warsztaty odbywają się w bibliotekach biorących udział w Akademii Klimatycznej i są skierowane do bibliotekarek i bibliotekarzy chcących poruszać tematykę zmiany klimatu i degradacji środowiska poprzez literaturę. Dyskusyjne Kluby Książki wydają się być dobrym miejscem by testować wiedzę zdobytą podczas warsztatów.

Polecamy książki, których fragmenty analizowane są podczas warsztatów z Julią Fiedorczuk:
“Cyborg w ogrodzie. Wprowadzenie do ekokrytyki”, Julia Fiedorczuk
“Patyki i badyle”, Urszula Zajączkowska
“Alfabet”, Inger Christensen
“Atlas dziur i szczelin”, Michał Książek